PROGETTI CON LE SCUOLE

In Italia, purtroppo, la Scienza e l’Arte sono spesso oggetto di un apprendimento generalmente nozionistico e svolto con processi deduttivi in cui il metodo scientifico-sperimentale o artistico creativo non può essere adeguatamente applicato.

                parco bonifica

 

Tuttavia queste attitudini metodologiche, sviluppate in modo capillare in ambito anglosassone, sono un fondamento della cultura del singolo, un modo per poter sviluppare una mentalità capace di guardare con curiosità intellettuale alla realtà circostante.
Partendo dall’ “esperienza”, costruire i propri risultati da rielaborare in seguito con adeguate forme concettuali e processi astrattivi diventa una necessità
da sviluppare fin dall’ infanzia.

I percorsi didattici proposti offrono la possibilità di approfondire alcune tematiche del programma scolastico, in particolare legate all’ arte e alla scienza, da punti di vista diversi.